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临床护理管理人员对开设医院感染课程态度及建议的调查研究
目的:了解临床护理管理人员对待开设医院感染与控制课程的态度及建议。方法:采用自编问卷,对68名临床护理管理人员进行调查。结果:100%的临床护理管理人员认为有必要开设医院感染课程,97.06%的临床护理管理人员认为授课方式应为理论与见习并重,对拟开设的内容评分均大于3分(满分5分)。结论:有必要在学校单独开设医院感染课程,安排适当的医院见习课时,并加强职业防护、传染病预防与隔离等薄弱方面的学习。
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临床护理管理人员对开设医院感染课程态度及建议的调查研究
目的:了解临床护理管理人员对待开设医院感染与控制课程的态度及建议。方法:采用自编问卷,对68名临床护理管理人员进行调查。结果:100%的临床护理管理人员认为有必要开设医院感染课程,97.06%的临床护理管理人员认为授课方式应为理论与见习并重,对拟开设的内容评分均大于3分(满分5分)。结论:有必要在学校单独开设医院感染课程,安排适当的医院见习课时,并加强职业防护、传染病预防与隔离等薄弱方面的学习。
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临床护理管理者创新能力与继续教育需求的研究
目的:对当前医院临床护理管理者需要具备的创新能力和继续教育需求进行探讨.方法:调查问卷法、描述性研究法.结果:护理管理人员的创新能力得到优化,继续教育需求得到满足.结论:良好的学习环境建设是保证临床护理管理者创新能力提升和继续教育的关键.