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诊断学实践文献资料
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案例教学法在临床诊断学实践教学中的运用
案例教学是一种开放式的教学方法，运用于临床诊断学实践教学中可以促使教师课堂角色的转变，同时能促进医学生积极参与，加深医学生对医学概念的理解，是具有创新性和探索性的有效教学手段。案例教学不仅注重教师与学生的课堂互动，激发学生的学习兴趣，也能帮助其理解和记忆诊断学基本概念，启发其自主学习，促进学生临床思维和临床决策能力的培养。案例教学需要注重培养有临床实践经验的教师，注重教学理念的更新，注重医学知识的综合运用，更注重医学生从吸收医学知识到运用临床技能的有效转化。
