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个体化疼痛健康教育在疼痛住院患者中的应用
目的：探讨疼痛住院患者实施个体化疼痛健康教育的应用效果。方法：对159例疼痛住院病人随机分为试验组和对照组，对照组采用常规护理，试验组在采用常规护理的基础上，通过实施个体化疼痛健康教育，比较2组出院时的治疗效果和护理满意度。结果：试验组在疼痛治疗效果、护理满意度两方面均高于对照组(P＜0.05)。结论：通过个体化疼痛健康教育的实施，能提高健康教育的效果和有效缓解疼痛，提高患者的护理满意度。
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专案改善在规范脊柱外科患者疼痛健康教育中的应用
护理专案改善活动早起源于台湾,近年来引入内地,它是针对护理质量管理的特定主题,进行有系统的控制和分析,以达到特定目标的一种活动[1].该方法是以管理学的理论概念为依据,问题处理过程为方法,对源于自我工作环境或临床护理工作上所面临的人、事、物,动员组织力量进行改善的一种活动.
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健康教育在缓解泌尿外科疾病术后疼痛40例中的应用
目的：分析疼痛健康教育对泌尿外科手术患者术后疼痛缓解的效果。方法：选取80例泌尿外科患者为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组各40例。实验组患者采用针对性疼痛健康教育护理，对照组采用常规护理。分析比较患者术后康复时间、并发症情况以及对护理的满意度，并对患者疼痛程度进行评价。结果：与对照组比较，实验组患者康复时间明显缩短（P＜0.05），术后并发症明显减少（P＜0.05），患者对护理工作的满意度评价明显增加（P＜0.05），患者疼痛感明显降低（P＜0.05）。结论：泌尿外科患者术后疼痛行针对性疼痛健康教育护理效果显著，值得推广。
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疼痛健康教育对癌症患者疼痛控制的作用分析
目的:探讨疼痛健康教育对癌症患者疼痛控制的作用.方法:将2016年10月-2018年4月90例癌症患者随机数字表法分组,对照组施行常规化护理干预,实验组应用疼痛健康教育.比较两组癌症患者对护理服务满意度;癌痛减轻时间、患者对癌痛的认知水平、遵医水平;护理前后患者情绪状态、睡眠质量、生活质量.结果:实验组癌症患者对护理服务满意度高于对照组,P<0.05;实验组癌痛减轻时间、患者对癌痛的认知水平、遵医水平优于对照组,P<0.05;护理前两组情绪状态、睡眠质量、生活质量相近,P>0.05;护理后实验组情绪状态、睡眠质量、生活质量优于对照组,P<0.05.结论:疼痛健康教育在癌症护理中的应用效果确切,可缓解不良情绪,改善生活质量和睡眠质量,提高认知和遵医行为.
