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手势运用文献资料
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对19名农村新入学聋儿家庭交往及家庭手势的调查研究
目的 通过对农村聋儿家庭交往及家庭手势的调查研究,了解我国农村聋儿教育的状况,为农村的聋教育事业、聋校语言教育改革以及聋人手语研究,提供一定的参考.方法 采用<聋校入学新生语言状况调查总表>,从聋儿的基本情况、家长访谈、家庭手势的获得3个方面对聋儿进行调查.结果 调查发现聋儿具有创造手势符号的能力,如果有效利用聋儿的视觉优势,帮助他们学习汉语口语和书面语,可以大大提高他们的交往能力.结论 要重视农村聋儿的家庭早期教育,重视对聋儿家长的培训和指导,运用家庭手势,提高聋儿交往能力.
