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语用交流行为文献资料
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游戏情境下重度听障儿童语用交流行为发展特点个案研究
目的 考察重度听障儿童在游戏情境下语用交流行为发展的特点.方法 对一名重度听障儿童游戏情境下与他人互动的语言进行为期1年的追踪采样.并采用言语互动交流行为编码系统(INCA-A)进行编码分析.结果 ①个案在言语倾向、言语行动、言语变通、MLT率4个层面上随着年龄增长而发展,语用交流行为呈现由被动转为主动的特点;②与健听儿童相比,个案的语用交流行为发展滞后,讨论协商系统、情绪系统、澄清系统直至68个月才获得发展.结论 虽然个案语用交流行为发展滞后,但随着年龄的增长、语言经验的增加也在不断发展.
