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数字化技术在颌骨缺损重建手术教学中的应用
目的:探索数字化三维手术模拟结合3D打印技术在颌骨缺损重建手术中的教学应用价值.方法:以需要颌骨部分切除的患者为教学实践病例,经CT扫描及三维重建,在计算机上建立三维数字化颌面骨模型,通过在计算机上对该模型行颌骨部分切除及重建手术的模拟操作;并将数据进行输出,行3D打印颌面骨模型,在模型上对手术操作进行模拟,采用数字化技术辅助教学并与传统教学方法进行对比,对教学结果进行评价.结果:在教学中学生可通过计算机对三维数字化颌面骨模型的手术操作进行直观的学习,并通过3D打印颌面骨模型进一步加深印象,教学效果优于传统教学方法.结论:将数字化三维手术模拟结合3D打印技术应用于颌骨缺损重建手术教学培训,可取得良好的手术教学效果.
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HA-BC行颌骨缺损即刻修复的临床应用
我们自1994年～1999年采用HA-BC复合物行颌骨缺损即刻修复59例,取得较满意效果.1资料和方法
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计算机辅助设计在下颌骨缺损即刻修复中的应用
目的 收集应用计算机辅助设计与制造技术修复下颌骨缺损患者的手术治疗过程,进行数据归纳与经验总结.方法 选取自2015年在中国医科大学附属盛京医院口腔颌面外科病房住院患者中,应用计算机辅助设计技术进行术前设计、模拟、材料预制的患者,共6例;选取自2010-2014年住院行游离血管化肌皮骨瓣手术修复颌面部软硬组织缺损的患者共16例(手术17次),作为对照组.查阅病历及影像资料,统计住院时间、手术时间等数据,并通过SPSS 19.0软件对数据进行统计学比较.结果 通过对数据的统计分析,术前准备时间比较,病例组和对照组(顺序下同)分别为(7.83±1.94)d、(8.00±4.43)d,其差异无统计学意义(P＞0.05),提示计算机辅助设计的应用并未延长术前准备时间;平均住院时间为(19.20±1.30)d和(23.00±9.74)d,其差异无统计学意义(P＞0.05).结论 计算机辅助设计的应用,在常规术前准备时间内即可完成个性化部件制作,并未出现延误手术的现象,减少了术中操作步骤,简化了流程,进而缩短了手术时间;在未出现严重并发症时,新技术的应用对治疗周期影响并不显著.
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牙源性肿瘤术后颌骨缺损的修复重建
牙源性肿瘤术后造成的颌骨缺损,可导致严重的外形与功能障碍,影响患者的生存质量.颌骨缺损修复重建的目的 不仅仅是为了恢复颌骨的连续性、维持患者正常的容貌形态,而且要恢复患者的咀嚼、吞咽、语言等正常生理功能,达到牙-颌-肌肉-神经反射的协调及功能统一,即功能性重建.本文叙述了上下颌骨缺损修复重建的现状与研究进展.
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钛植入体修复颌骨缺损的研究动态
由于各种原因导致颌骨切除,给患者的面部外形以及口腔生理功能造成了很大的不良影响,进行颌骨重建十分必要.本文主要综述了钛植入体在颌骨重建中的应用,叙述了它的优点及存在的一些问题,同时本文介绍了CAD/CAM在颌骨缺损修复应用中的新进展,并显示了其良好的发展前景.
