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早期培养文献资料
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浅析高校新教师职业能力早期培养
本文旨在探索通过积极参加岗前培训教育、虚心聆听同行专家授课、认真参加学科教学法活动来提高新教师的教学能力,以及通过积极参加学术讲座和会议、善于与导师交流沟通、尝试申请科研基金来提高新教师的科研能力,从而完成高校新教师职业能力的早期培养,积极有效地促进高校新教师的稳步成长.
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七年制医学生科研能力早期培养实践
加强七年制临床医学专业学生(以下简称七年制医学生)的科研素质和科研能力训练是现代高等医学教育的要求,对七年制医学生实施早期科研训练,将为其后期科研素质和科研能力的培养奠定基础.在七年制医学生的第三学年,通过组织他们对肝癌患者的营养状况进行调查,对其进行早期科研实践训练,结果表明,学生的科研意识增强了,文献检索能力、写作能力以及医患沟通能力得到了提高,初步培养了学生的科研兴趣和科研能力.
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外科实验中临床思维的早期培养研究
目的:对外科实验中临床思维的早期培养进行研究和分析.方法:临床思维的早期培养首先从灌输和培养临床意识开始,然后加强动手能力.结果:通过临床思维的培养,使学生能够更好的掌握理论知识,加强其思维能力,并且做到两方面相互促进.结论:临床的早期培养需要学生与教师的互动,并且要不断探索、不断实践、不断进步.在培养过程中,尤其要注重理论与实践的结合,这样可以提高学生在外科实验中的临床思维能力.
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飞行学生早期培训基地预备班选拔体检时应注意的问题
随着招飞改革的深入,对飞行学生的早期培训纳入日程,飞行学生早期培训基地相继而生,要求办预备班的学校越来越多,有的从高二组班,有的从高一招生时即组班,其目的是集中培养、造就更多合格的飞行学员人才.
