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护生静脉输液真人练习干扰因素和对策
目的 探讨护生静脉输液真人练习时存在的干扰因素,并采取相应措施,以达到静脉输液的教学目标.方法 真人练习,护生同时扮演护士和病人双重角色.结果 开展静脉输液的真人真练,可以走出原来模拟练习的困境,提高护生的心理品质,帮助其掌握操作技能,同时学会关爱患者.结论 在护生中开展静脉输液的真人真练是十分重要和必要的.
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护生静脉输液真人练习紧张心理的带教对策
真人模拟操作时护生普遍存在紧张心理，导致部分护生静脉输液穿刺失败，不利于今后的临床实习和将来从事的临床护理工作，积极采取有效的措施应对能有效的缓解紧张情绪，提高护生的穿刺成功率及学习效果，并促进自信心的建立。
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静脉输液真人练习在护理教学中的应用
目的:探讨分析静脉输液真人练习在护理教学中的应用效果,为提高学生的护理水平提供理论指导.方法:本次选取的研究对象为我校2015级护理专业4个班的学生,所选取的研究对象共有200名学生,将其进行分组,护理专业1班和2班作为本次研究的实验组,实验组共98名学生,对照组共有102名学生.护理专业3班和4班为本次研究的对照组,对实验组的学生采用真人练习法进行练习,对照组的学生采用采用模拟法进行练习.对两组学生的教学效果进行对比分析,同时对他们进行调查问卷.结果:实验组的学生采用真人练习法进行教学,对照组的学生采用采用模拟法进行教学.结果:对照组的考核成绩为[75.29±6.39]分,实验组为[84.51±8.81]分,因此,实验组考核成绩明显高于对照组,组间对比差异明显,差异具有统计学意义,P<0.01.实验组学生对练习方法态度明显好于对照组的学生.结论:在护理教学过程中,采取静脉输液真人练习法进行练习,不仅可以明显提高教学质量和教学效率,而且可以强化学生对学习的态度,激发学生的学习兴趣,此练习方式,可以推广应用.
