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案例导入法文献资料
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案例导入法在耳鼻咽喉科教学中的应用探讨
案例导入法是理论联系实际的重要教学方法,它改变了以往以教为主、学为辅的局面,而是教与学相辅相承.案例导入法在耳鼻咽喉科教学中的应用,提高了教学质量,取得良好的教学效果.
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案例导入法在病原微生物教学中的应用分析
病原微生物教学中,案例导入法的应用,不仅可以提高教学的水平,还能够促进学生的快速发展,能够为社会培养出更多优秀的医学或生物学方面的人才.文章分析了病原微生物传统教学模式存在的问题,阐述了案例导入法应用在病原微生物教学中的优势,探讨了案例导入法在病原微生物教学中的应用策略,形成了对案例导入法和病原微生物教学的进一步了解,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.
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案例导入法在儿科临床实习带教中的效果评价
目的：探讨案例导入法在儿科临床实习带教中的效果。方法：选取于2013~2014学年的54例实习医师为对照组，带教方式为周目标为基础的传统临床带教教学法；选取2014~2015学年的65例实习医师为观察组，采用的带教方法为在对照组方法的基础上，增加案例导入法。对比两组实习医师的理论成绩以及综合能力成绩。结果：观察组的实习医师在理论成绩以及综合能力上，要明显高于对照组医师，两组医师数据存在明显差异性，具有统计学意义（P<0.05）。观察组实习医师对教学的满意度水平明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：案例导入法在儿科临床实习带教中取得了良好的教学效果，值得推广应用。
