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《TED医学英语视听说》文献资料
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《TED医学英语视听说》教材编写设想
拟编撰的《TED医学英语视听说》教材以期服务于医学院校学术英语视听说教学。学术英语教学的实际需求以及TED演讲的独特优势是该教材编写的主要依据；编写理念秉承“以学习为中心、坚持语言有意义的信息输入”。编写步骤主要分为准备、撰写、评估三阶段。编写原则为语言和医学知识有机结合，强调材料与任务真实性、能力培养科学性、适合自主性学习。主要内容涵盖医学领域内人文、健康、疾病、科技四大主题，每一主题下设三单元子话题；确保内容具有趣味性、知识性和可思性。
关键词： 《TED医学英语视听说》 编写设想 学术英语
