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沟通能力的形成具有内在性和长期性。目前对医学生沟通能力的评价方式主要有考试评价、量表评价、综合评价,这些评价方式各有优劣。要科学、客观地对医学生沟通能力进行评价,应建立医学生沟通能力评价档案,采用教师评价为主导、自我评价为主线、患者评价相结合的综合评价方式。