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e5教学模式文献资料
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e5教学模式在《中药药理学》教学中应用的效果分析
中药药理学的特点,药理作用广泛,知识量大,内容复杂.传统的教学模式下,学生学习兴趣、积极性不高,且更不利于培养学生的创新思维及创新能力.基于传统教学模式存在的弊端,本次教学团队尝试采用e5教学模式,在中药药理学的药效学试验设计中进行应用,学生在e5教学模式的每个阶段都能积极参与,旨在培养其自主学习能力、创新能力、创新思维等综合素质.
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e5教学模式在中药化学实验教学中应用的效果分析
中药中化学成分众多,提取分离方法复杂.传统的教学模式下,学生“照方抓药”,学习兴趣和学习积极性不高,且更不利于培养学生的创新思维及创新能力.基于传统教学模式存在的弊端,本教学团队尝试采用e5教学模式,在中药化学实验课中进行应用,学生在e5教学模式的每个阶段都能积极参与,旨在培养其自主学习能力、创新能力、创新思维等综合素质.
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E5教学模式在中药学专业课程教学中的应用
中药学专业课程知识量大,内容复杂,目前多采取"灌输式""照方抓药""以教师为中心,满堂讲授"的教学模式.传统教学模式下,学生自主性不足,学习兴趣不高,不利于培养学生的创新思维及创新能力.基于传统教学模式存在的弊端,尝试采用E5教学模式,建立以"学生为中心"的教学模式,让学生积极参与五个模块的学习.这种教学模式培养了学生自主学习的能力,同时注重学生的未来发展,学生的创新能力有所提高,创新思维有所强化.
