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舒适护理在行 PICC 置管乳腺癌患者中的效果观察
目的：探讨舒适护理在行经外周穿刺中心静脉置管(PICC)乳腺癌患者化疗中的应用效果。方法将60例行 PICC 置管乳腺癌患者随机分为对照组和观察组，各30例。对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上，分别在围置管期实施舒适护理。比较两组患者一次穿刺成功率、静脉炎、非计划拔管发生率及患者舒适度。结果两组患者一次穿刺成功率、静脉炎、非计划拔管发生率及患者舒适度比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用舒适护理干预可有效降低患者的恐惧心理，提高一次性置管成功率，减轻患者反复穿刺带来的痛苦，提高患者的舒适度，降低并发症的发生率，从而有利于提高整体护理质量，值得临床推广应用。
关键词： 舒适护理 乳腺癌 化疗 经外周穿刺中心静脉置管 围置管期 -
PICC围置管期患者的健康教育
中心静脉置管(PICC)是指由外周静脉(贵要静脉、肘正中静脉、头静脉)穿刺插入导管,使导管尖端位于上腔静脉,为患者提供中、长期的静脉输液治疗[1].其优点是操作简便,穿刺危险性小,并发症少,更符合安全留置;材料柔软无刺激,适用于连续静脉输液>4周的患者;减轻患者痛苦,保护血管,减少护士的工作量,提高患者的生存质量.但其也存在一些并发症,如进管困难、导管异位、出血/血肿、心律失常、机械性静脉炎、置管感染、导管堵塞、静脉血栓等,从而影响治疗效果.因此,对PICC围置管期患者进行健康教育十分重要.
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PICC围置管期健康教育及效果分析
目的：探讨健康教育在PICC围置管期中的应用。方法制定标准的PICC教育计划，对实施PICC68例病人进行系统、规范的教育。结果本组病例置管成功率为98％，长留置275d，短11d。发生机械性静脉炎2例，导管堵塞9例，非计划拔管1例，穿刺部位渗血3例。结论实施PICC 围置管期全程教育模式，提高了肿瘤患者导管维护依从性和护理质量，减少了护患纠纷，增加了患者自我护理能力；也是保证PICC导管留置期间置管安全，确保患者顺利完成治疗方案和提高护理满意度的有效措施。
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PICC围置管期健康教育和效果分析
目的 探讨肿瘤患者PICC置管健康教育的具体做法和效果,确保置管安全.方法 充分评估患者的认知能力,对关键环节进行分时段重点讲解,取得患者理解和配合.结果 本组病例置管成功率为98%,长留置305 d,短11 d.发生机械性静脉炎12例,导管堵塞10例,穿刺侧前臂水肿6例,非计划拔管2例,穿刺部位渗血5例.结论 实施PICC围置管期全程教育模式,提高了肿瘤患者导管维护依从性和护理质量,减少了护患纠纷,增加了患者自我护理能力;也是保证PICC导管留置期间置管安全,确保患者顺利完成治疗方案和提高护理满意度的有效措施.
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舒适护理在行PICC患者中的应用
目的:探讨舒适护理在行PICC(经外周静脉置入中心静脉导管)患者中的应用效果.方法:将56例行PICC患者随机分为观察组和对照组各28例.对照组给予常规护理;观察组在常规护理基础上,分别在置管前、置管时及置管后实施舒适护理.结果:两组一次穿刺置管成功率、患者舒适度及堵管、非计划拔管发生率比较差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论:对行PICC患者实施舒适护理干预,可提高置管成功率,减轻患者置管痛苦,提高患者置管带管的舒适感,减少堵管、非计划拔发生率,从而有利于提高整体护理质量.
关键词： 舒适护理 经外周静脉置入中心静脉导管 围置管期 -
PICC患者围置管期健康教育
通过对70例实施PICC置管患者在置管前、中、后施行个体化健康教育,认为健康教育可以提高患者对PICC置管的依从性与自我护理能力,减少并发症的发生,延长带管时间,是PICC导管安全留置的重要保障.
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基于思维导图的肿瘤患者PICC围置管期健康教育模式探讨
目的：建立基于思维导图的PICC置管健康教育模式，研究该模式对肿瘤患者 PICC 围置管期的影响及意义。方法：将100例首次行超声引导下PICC置管的肿瘤患者随机分为观察组及对照组，每组50例，观察组应用PICC思维导图模式开展健康教育，对照组实施传统口头健康教育，对两组患者的置管并发症、导管有效留置时间、健康教育效果、负性心理反应等观察指标进行评价。结果：观察组PICC并发症发生率少于对照组（P ＜0．01），导管有效留置时间、PICC健康教育效果均优于对照组（P ＜0．05）；观察组在实施健康教育后的 SAS、SDS 评分较对照组均明显下降（P ＜0．01）。结论：思维导图是一种有效的图形思维健康教育模式，可提高肿瘤患者PICC 自我管理能力，改善负性心理反应，降低置管并发症，延长导管有效留置时间。
