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思绪文献资料
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PBL教学法在临床儿科护理带教中的应用思考
目的 探讨PBL教学法在临床儿科护理带教中的应用.方法 选取2011~2013年度到我科进行实习的学生共80例,分成两个小组,PBL教学法组与传统教学组,比较两组的考核理论与操作成绩.结果PBL教学组的考核理论与操作成绩明显高于传统教学组(P<0.05).结论 实践中PBL教学法有一定的优势,同时,实施过程中也存在一定的影响因素,需要加以改善.
