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某部医疗干部伞降训练损伤情况调查
医疗技术干部实行伞降训练是做好部队卫勤保障的需要.为做好伞降训练损伤的防治,我们于1999年3月～2001年11月,对某部参加空降训练的医疗干部发生损伤的情况进行了调查.
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知信行模式培训在某特种兵部队新兵预防军事伞降训练伤的效果研究
[目的]提高某特种兵部队新兵预防军事伞降训练伤的知识和态度水平,促进其减少伞降训练伤行为的形成,提高自我效能感.[方法]将知信行理论应用于某特种兵部队新兵预防伞降训练伤的培训中,采用知信行调查问卷及自我效能评价表评价培训效果.[结果]培训后,某特种兵部队新兵预防伞降训练伤的知识、态度和行为得分均高于培训前(P＜0.05),预防伞降训练伤的知识、态度、行为与自我效能感呈正相关(P＜0.05).[结论]运用知信行理论对某特种兵部队新兵进行预防伞降训练伤的培训,有助于提高特种兵部队新兵预防伞降训练伤的知识和态度水平,促进其预防行为的形成,提高自我效能感,预防伞降训练伤的发生.
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参加跳伞训练的女医务干部心理健康状况分析
目的探讨空降兵女医务干部参加跳伞训练时的心理特点,为其心理疏导提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90),调查伞训女医务干部的总分、阳性项目数及各因子分,对年龄不同者进行比较,并与中国军人常模和中国正常人常模进行对照.结果伞降训练女医务干部与中国军人比较,除抑郁和恐怖症状因子分均值较高外(P＜0.01),其它因子分均无明显差异性(P＞0.05).与中国正常人常模比较,躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等因子评分均高(P＜0.05或P＜0.01).30岁以上组各因子分均高于30岁以下年龄组,在躯体化和焦虑方面差异有显著性意义(P＜0.05),尤其在抑郁、恐怖、精神病性和其他等因子方面差异性更为突出(P＜0.01).结论伞降训练时女医务干部的心理变化特点是恐慌、焦虑、躯体化和强迫症状,针对这种心理变化特征应做好有针对性的心理疏导.
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加强空降兵跳伞训练保护的做法及体会
跳伞是空降兵的基本技能.跳伞训练伤直接影响训练进程和战斗力.为落实<部队军事训练健康保护规定>,5年来,我们注重了跳伞训练健康保护,圆满完成了跳伞训练任务,跳伞训练伤的发生率降低了5个百分点.现将我们的做法和体会介绍如下.
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女医务人员伞训心理状态与调整
空降兵战时卫生勤务实施伴随保障,医务人员需要具备的先决条件是会跳伞.这些医务人员中女性居多,她们的跳伞训练有许多特殊问题,特别是心理适应能力与男性不同.我们已调查过参加伞降训练的女医务人员的心理健康状况[1],对她们的心理特点有初步了解,现将心理疏导办法报道如下.
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新兵伞降训练卫勤保障的难点及对策
伞降训练包括地面动作训练与升空实跳训练.每年来到空降兵部队的新战士,都需要经历这一过程.团卫生队在历年的保障中都遇到一些困难,为更好地应对这一特殊的群体,使他们都能安全地完成伞降训练任务,笔者阐述以下建议.
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空降兵平时与战时的卫生勤务保障
笔者总结对空降兵平时卫勤保障的经验,提出战时卫勤保障办法的建议如下.
