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构建以岗位胜任力为导向的临床实践培养研究
基于岗位胜任能力的临床实践教学加强医学生的临床实践能力、医学基础理论知识、职业道德、人文关怀、团队协作、综合科研素质与能力.通过分析在临床实践培养评价中现存的问题,以岗位胜任能力为研究切入点,探讨以岗位胜任能力为主的评价模式在临床教学实践培养中的重要性及科学意义,提高临床医学生岗位胜任能力的临床实践教学和综合素质,以期不断完善医学生临床实践评价方法.
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重症监护室专科护士实践培养状况的调查与评价
[目的]了解专科护士培养比较典型的上海和安徽2个地区重症监护室(ICU)专科护士实践培养的状况，调查ICU专科护士对实践培养的评价，为构建有针对性的实践培养方案提供依据。[方法]采用自制调查问卷，对上海、安徽2个地区的200名 ICU 专科护士进行问卷调查。[结果]ICU专科护士的实践培养以2个月~5个月的短期培训为主，培训一般在外院进行，多的是在综合ICU。实践培养的老师有专科护士、病区带教、护士长等；培训方式有护理查房、听讲座和 ICU 专科护士试讲等。ICU 专科护士对实践师资的能力评价较高，对实习内容、考评方式、专科护士核心能力在实习中的体现评价较低。[结论]ICU 专科护士的实践培养已经形成一定的规模体系，但实习内容、考评方式有待改进。如何在实践培养中体现专科护士的核心能力还有待进一步探索。
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ICU 专科护士选择临床带教老师的影响因素
[目的]探讨 ICU 专科护士选择专科培养中临床带教老师的影响因素，为临床选择合适的 ICU 专科护士带教老师提供参考。[方法]采用自制调查问卷对200名 ICU 专科护士进行问卷调查。[结果]学员认为专科护士是 ICU 专科实习适合的带教老师，带教老师对实习目标的理解程度是影响学员选择带教老师的重要因素。[结论]应进一步加强专科护士带教老师对专科护士培养目标的理解，提高临床实践培养的效果。
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临床医学专业实践基地建设研究
目的:分析目前临床医学专业实践基地建设存在的问题,提出相应对策,旨在建立结合医院实际情况的、提升培养质量的临床医学专业实践基地.方法:采取调查问卷形式,对山西医科大学第二医院各导师、学生及相关科室进行随机调查,找到阻碍实践基地建设中的因素,广泛征求加强实践基地建设的建议.通过相关文献的学习以及调查数据的汇总分析,得出满意度较高的方案.结果:目前临床实践基地存在诸多问题,如教学基地配套制度的不完善,基地对教学工作的认识程度和重视程度不一,教学基地遴选标准不够细化,教学基地对导师的遴选标准和尺度掌握不同,教学基地的教学水平和教学条件不尽相同,硬件和软件不能满足研究生招生规模扩大之需求等等,都在不同程度上影响医学研究生的培养质量和教学效果.结论:研究生的能力培养与教育问题岌岌可危,应强调教学实践基地的重要性,建立合理的临床医学专业实践基地,并加大投入力度,严格控制环节质量,提高研究生的综合素质.
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漫谈省级儿童医院外科的发展与教育
我国小儿外科始建于50年代初,40多年来发展甚快,迄今各省部有小儿外科,专业分科愈分愈细,技术设备日益改善,可治疾病日渐增多,手术年龄越来越小,疗效人幅度提高,现正向争取根本改善器官病变和分娩前矫正胎儿致死性畸形的方向发展.然而由于绛济和技术力量不足,一些省级儿童医院外科发展缓慢.加之近年医院增多,病例分散,患儿人数减少,对年青医师的实践培养亦受影响.
