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浅谈中医内分泌科实习医师的临床教学
实习是医学理论与实践相结合的开端,也是医学生本科教育中的重要环节。中医内分泌的临床实习教学是中医临床专业本科学生学习的重点内容。结合作者的临床和教学实践经验,介绍了中医内分泌科实习医师临床教学的体会。
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PBL与“标准化病人”相结合模式在中医内分泌临床教学中的应用
目的 探讨“以问题为基础”的教学法(PBL)与“标准化病人”相结合模式在中医内分泌本科教学中的作用.方法 将教学对象分为“以主题为基础”教学法(SBL)的传统模式组(46人,对照组)和PBL与标准化病人相结合模式组(50人,实验组),经过3周教学,比较两组学生的西医理论测试成绩、中医理论测试成绩、病例综合分析测试成绩、临床实践能力成绩、学生满意度.结果 两组学生的西医理论测试成绩无显著差异(P>0.05),而实验组在中医理论测试成绩、病例综合分析测试成绩、临床实践测试成绩、学生满意度等方面均明显优于对照组(P<0.01).结论 PBL与“标准化病人”相结合模式在中医内分泌本科教学中,不仅有助于学生掌握中医理论知识,而且能提高学生的临床思维与实践能力,提高教学质量.
关键词: “以问题为基础”的教学法 标准化病人 中医内分泌 -
中医内科内分泌专业学位研究生培养模式的构建
中医内科内分泌病学是一门综合学科,学科特点明显。本专业学位研究生的培养,恰当的培养模式将起到至关重要的作用。因此,如何构建切合临床人才培养需求的培养模式成为本专业研究生培养过程中的关键环节。