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CTDI-CV量表文献资料
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护理教学中学生批判思维的培养措施
目的：探讨护理教学中提高学生批判思维能力的有效措施。方法对传统教学方法加以改进，对比改进前后学生的批判思维能力。结果传统教学模式下，仅有1个维度得分为正性；改进教学方法后，得分为正性的维度增至6个，且CTDI-CV总评分明显高于改进前总评分（P＜0.05）。结论在护理教学中，及时转变教学观念，对传统教学方法加以改进，可有效提高学生的批判思维能力。
