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构建医学英语语境，提升医学院校英语教学质量
伴随着现代语言学理论和语言教学法的发展，语境在外语教学中开始占据着越来越重要的地位。然而，传统的大学英语教学往往过度地重视了知识的传授，而忽视了语境的存在，造成了学生英语实用能力欠缺和交际能力不足。通过探究语境相关理论，结合医学院校的特色，提出了如何在大学英语教学中，打破传统教学模式，积极构建医学英语语境，有效地开展语境化教学，切实提高医学学生语言使用能力和交际能力，从而进一步提升医学院校大学英语教学的质量。
