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微创健康教育文献资料
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肝脏介入患者微创健康教育护理
目的 探讨微创健康教育用于肝癌介入治疗的效果.方法 将2007年5月-2009年10月接受肝癌介入治疗患者100例随机分为对照组和观察组各50例.对照组应用传统护理方法,观察组采用微创健康教育护理,对2组护理效果进行比较.结果 观察组等候手术时间、住院日短于对照组,患者对健康知识掌握情况、对医护工作满意度均优于对照组.结论 在肝癌介入治疗患者中采用微创健康教育能提高工作效率,保证护理质量.
