首页 > 文献资料
-
树脂透明牙模型在根管治疗临床前教学中应用模式的探讨
目的 探索树脂透明牙模型在根管治疗前期教学中佳的应用模式.方法 在北京大学医学部口腔医学专业的牙体牙髓临床前教学中,应用树脂透明牙模型,设计了盲预备→透预备→后透预备和透预备→盲预备→后透预备两种教学模式,以问卷的方式收集学生反馈,用χ2检验进行统计学分析.同时设置主治医师参照组.结果 初次实习就在直视下完成根管预备,虽然可以直观地看到根管预备的过程,但由于学生对根管预备的程序和手法尚不熟悉,对临床实践中的常见问题缺乏了解.因此,先直视操作并未达到帮助初学学生加深理解一些操作中关键问题的目标,如建立髓腔入口洞形和便易形的重要性,以及牙本质泥对根管预备的影响等.而先做盲法预备后再用透明牙直视下预备的教学模式,则可以起到加深理解的作用.后透预备这一教学设置,使学生进一步认识了开髓洞外形和便易形与根管预备效果的关系,并加深了对彻底清创这一机械预备目的的理解.主治医师组的透明牙利用效果佳.结论 盲预备→后透预备→离体牙预备→透预备这种教学模式可以充分发挥透明牙模型的优势,取得好的教学效果.透明牙可以应用于进修教育中.
-
计算机辅助根管形态测量系统在根管治疗教学中的应用
目的:应用计算机辅助根管形态测量系统评价学生的树脂透明牙模型根管预备效果,检验该测量系统的实用性和有效性.方法:2组学生按3种方式预备透明牙6(第1组:透预备;第2组:盲预备→后透预备).透明牙在根管预备前、后做正、侧位的定位透扫,应用计算机辅助根管形态测量系统评价根管预备效果.SPSS10.0统计软件进行统计学分析.结果:将计算机辅助根管形态测量系统应用于根管治疗的临床前教学,可以清楚地反映根管预备前后的形态变化,突显各种根管预备缺陷.透预备组根管预备缺陷的发生率较低,后透预备组根管扩大量大.结论:计算机辅助根管形态测量系统和透明牙的联合应用可定量反映根管预备效果,提高根管治疗的学习效果.
