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热情指导文献资料
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浅谈手术室护理带教的体会
随着护理教育模式的改革及聘用护士的不断增多,如何提高带教质量,已成为临床带教面临的新课题.护理带教老师只有跟随时代发展的步伐,才能胜任临床带教工作.多年来,笔者在护生实习带教过程中,做到热情指导,带思想、带品德、带作风、带业务,教技术、教方法,其体会如下:
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于都县麻风康复项目3年效果的观察
我县1995～1998年在上级业务主管部门专家的热情指导下,针对麻风畸残患者分别进行了基础记录,反复进行了自我护理知识的宣传、培训、教育,开展了必要的康复手术和药物治疗,定期或不定期进行了随访、评估.通过全所专业人员的辛勤努力,麻风畸残者的密切配合,康复项目实施3年取得了可喜成效,现将情况报告如下.
