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以核心能力为导向的护理专业实践教学体系构建研究

吴晨曦;高静;杨翔宇

摘要: 通过确立实践教育理念和实践教学体系建设目标,构建“基础实践、专业实践、综合实践层层递进;校内实践基地、社会实践基地相互呼应”的“三阶段、两平台”护理专业实践教学体系。通过改革实践教学方法、优化考核方式强化学生的实践动手能力,培养学生的护理核心能力,以适应社会对护理人才的需求。

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