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以病案为导入的逆向思维与点面结合的联系思维模式培养中医临床实践能力

季建敏;沈群;朱光荣;孙雪梅;孔祥图

摘要: 中医病案导入法是指根据教学目的的需要,选择临床典型的病案,提出要解决的问题,让学生运用所学的中医理论知识和技能,进行分析研究,做出病名诊断、辨证分型、病因病机、理法方药、治疗方案,然后组织讨论,带教老师做适当的指导与引导,并对病案的分析研究过程、讨论情况和方案进行评论的中医临床教学方法,即所谓的"问题导向学习(Problem-basedlearning,PBL)"[1].基于中医学是在特定历史条件下形成的临床实践规律的总结,其理论融合了古代哲学文化的底蕴,较为抽象,只有通过接触具体的患者和病证的结合(即病案)才会发现问题,才能体会中医理论的精髓所在,并指导进一步临床实践.而要有序地完成这一复杂的过程,必须具备一定的方法才能取得较好的效果.

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