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谈幼儿自主性游戏中教师的介入指导
自主性游戏是出于游戏主体的兴趣和需要,自发、自愿、主动地进行的活动.孩子的自主性主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择,因此,在一日生活中,教师要保证幼儿游戏的权利,尊重幼儿游戏的意愿,让幼儿自由选择游戏的内容,才能使幼儿获得满足和发展.这就要求教师首先要转变教育观念、改善指导方法、发挥教师在幼儿游戏中的特殊作用.
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谈幼儿园评课的几个要点
幼儿园每次教学活动竞赛后,老师们都焦急的期待一个重要的程序——评课——想知道自己精心设计的教学活动到底好不好?为什么好?不好在什么地方?应该怎样设计?别人怎么评价?那么评课作为幼儿园一次大型教研活动,它很大程度上是对各学科教学活动当前阶段各方面的思考和总结.通过评课,可以厘清有关教育理念、教学方法、教学技巧等方面的混沌,正面影响老师们今后教学活动的设计和开展.
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幼儿良好入厕行为习惯的养成教育
一、课题的提出在一日生活中,入厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节,它能反映孩子基本的生活自理能力和卫生习惯.早期对幼儿进行入厕能力的培养,有益于增进幼儿的生活自理能力,对幼儿的智力、情感、独立性、克服困难的能力等都有重要作用.我们要善于抓住时机,注重随机教育,要对幼儿进行细心的观察和了解,用恰当的方法帮助幼儿养成良好的入厕习惯.
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农村幼儿园“教研发展项目”推进的探索
目前,农村幼儿园园本教研在开展的过程中存在很多问题,主要表现为研讨专题缺乏目标性,找不准切入点;研讨问题缺乏系统性,不清楚分几个阶段深入研究;研讨成效缺乏专业性,没有专家引领的萝卜炒萝卜.毫无疑问,这种现状的存在不利于农村幼儿园教研工作的顺利开展,也难以实现通过教研促进农村幼儿教师专业成长与发展的目的.针对这种现状,我们对农村幼儿园实施了"教研发展项目"的工作,以便推进农村幼儿园教研工作的顺利开展.
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在体育活动中发展幼儿的积极情感
幼儿期是人的身心成长发展的关键阶段,情感教育的佳期.在教育实践中我们发现:良好的情绪的培养和积极情感的体验对幼儿健全和谐的发展是至关重要的.体育活动能使人心情愉快、活泼开朗,产生良好的情绪体验.一、创设宽松和谐氛围,幼儿积极愉快地参与活动.因为,幼儿生活在强调优点而不是缺点的氛围中会逐渐持自信的态度,所以,在组织幼儿开展体育活动时,教师情绪饱满地参与幼儿活动,运用丰富的语言感染幼儿,针对不同特点的幼儿赋于积极的行动,热情指导幼儿进行体育锻炼,耐心的帮助他们克服困难,给他们足够的信心,把自己视与幼儿的伙伴一起玩,共同分享成功的欢乐.
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评小班语言教学活动《小兔子找太阳》
教材、幼儿与教师《小兔子找太阳》是一则传统的童话故事.故事内容生活气息浓厚,情节简单,角色单一,故事里被拟人化的小兔对生活和大自然充满了好奇,它爱探求,可又总是"出错".这正和小班幼儿零星地(不会概括和联系起来)观察事物的特点相吻合.而且故事里的字、词、句重复出现,对话较多,也非常迎合小班幼儿的兴趣指向,与他们的学习能力相符.因为小班这个年龄阶段的幼儿和故事里的小兔子一样天真可爱,很容易进入角色,他们乐于接受浅显易懂趣味性强的东西,但是他们的语言表达能力还比较欠缺,词汇量较少,表达起来比较困难.
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健康活动:小心烫伤
设计意图:《幼儿园指导纲要》明确提出:"密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力".我们中班幼儿的好奇心很强,什么东西都想摸一摸、动一动,以致有时候会出现危险.为了避免这些危险事情的发生,提高幼儿的自我保护能力,特开展此次教育活动.
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科学活动:自然测量
设计意图:自然测量活动是幼儿较感兴趣的教学内容,也是一项操作性很强的数学活动.活动的重点是通过探索操作让幼儿在活动中掌握自然测量的方法,难度是理解测量工具与测量结果之间的关系.因此,教师针对这一活动的重难点,本着在活动中培养幼儿学习的积极性、主动性,培养幼儿的探索精神及数学思维能力,设计了本次教学活动.
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艺术活动:奇妙的拉绳画
设计意图:设计本次活动源于在一本美术杂志上看到的一个美术作品——感觉其创作形式新颖、绘画工具使用有趣,不同于以往幼儿园美术活动中的美术作品创作,可以让大班孩子进行创作尝试,感受拉绳画的奇妙和自主创作的快乐.
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艺术活动:做茶壶
设计意图:民间传统游戏受客观条件和资源的限制,渐渐淡出了人们的视线,为了让孩子们能重拾这些乐趣、了解并热爱地域文化,我结合本地特色利用"鸳鸯玉器",将"扮家家"这一传统泥工游戏设计了一个适合幼儿园孩子玩的泥工游戏活动.
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科学活动:好吃的食品
设计意图:平时,孩子们都愿意带各种食品来班上分享.结合我班孩子们的生活特点,通过孩子们选择自己爱吃的食品活动开始,发现数学中条形统计图的统计特点,尝试应用条形统计方法来感知发现生活中事物的特征,并将分类计数等数学能力迁移进去.虽然这是一节数学活动,但是,我在设计中引导幼儿对健康食品的认知,将健康领域也巧妙地整合进来,以达到广泛的教育目标.
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健康活动:抱抱乐
设计意图:在日常活动中,幼儿在游戏中的尝试探索行为的频发率是很高的,凡是可以用来游戏的物体,孩子们都非常感兴趣,他要了解物体的性质,然后作为工具实现自己的目的,于是,敲敲打打、摸摸看看、拆拆弄弄等各种作用于物体的自主探索方法就成了他们的游戏行为,孩子们在这些探索中不仅锻炼了许多新的身体能力,还激发了孩子们不断萌发出新的游戏方式和游戏兴趣,并促进孩子们的相互学习与模仿.于是,我设计了这节健康活动,希望激发孩子们自由、自主地游戏行为.
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科学活动:会变的颜色
设计意图:颜色对幼儿来说是个谜,一幅画没有了颜色就不好看了.孩子在幼儿园里可以用多种颜色画房子、天空、树林等发挥幼儿无限想象力,于是,我在自然角提供颜料让幼儿认识红、黄、蓝三原色,让幼儿自由选择任意两种颜色调在一起看看会变成什么颜色,从中体验对科学的好奇与探究.
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科学活动:魔盒
设计意图:为了真正做到"关注儿童,研究儿童",我们开展了科学活动园本化的探索研究.孩子年龄小,怎样调动孩子学习科学的积极性,让孩子感受到科学的神奇,体验学习科学的乐趣呢?我们的思考是在巧妙的动手制作中,引导孩子在多次尝试矫正错误,终收获成功的作品,体验科学带来的快乐.
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谈信息技术与幼儿园课程的整合
信息技术的发展使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人类潜能的发挥带来了新的可能性.在这种背景下,"信息技术与课程整合"成为了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点.今天,不仅中小学信息技术与课程整合是众多一线教师的实践目标,各个地区的幼教管理机构、幼儿园也都在积极尝试着整合的理论与实践探索.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和.
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图书漂流漂来成长
读书,不仅可以带孩子进入奇妙的世界,引发他们的好奇心、想象力,更可以帮助幼儿形成一种态度或观念,带给幼儿无尽的快乐,特别对他们以后的主动性学习意义重大.为了让每个家庭花少的钱,享受到多的图书资源,更有效地促进亲子阅读,建立良好的家园共育,我园开展了"好书漂流到我家书香伴我共成长"图书漂流活动.
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个案研究:晨晨如厕记
晨晨是我们班一个可爱的小男孩,一开学他那流利的语言和智慧的眼神就给我留下了深刻的印象,可是他也有自己的苦恼:晨晨上学第一天:晨晨今天早上就哭着不肯上幼儿园,我就问他妈妈他为什么不愿意来上幼儿园,他妈妈说:他不愿意在幼儿园里小便,因为他怕小便会滴在身上.这样,我在他小便时就很关注他——他小便的时候并不是像其他小朋友那样站直的,而是身体躬着小便,所以小便就地滴在了身上.
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“2521”生命教育活动课程模式的建构与实践
2003年起,我园确立"关注生命成长,实施生命教育"的新理念,开始探索幼儿园生命教育活动;2011年下半年,我园的《农村幼儿园生命教育特色课程的构建与研究》被批准为南通市正式立项课题.多年的实践,我们开发了自己幼儿园所特有的一些活动,我们把它归纳为"2521"生命教育活动课程模式."2521"生命教育活动课程模式的主要目标:让幼儿认识生命、珍惜生命,学会自我保护生命;让幼儿在自主体验学习过程中赋予其生活意义和生命价值,成为活动的主体.为每一位幼儿的生命发展奠基.
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幼儿园里的“孩子王们”
在我们幼儿园里,不仅有一群天真活泼的可爱宝宝,更有一支朝气蓬勃的教师群体,被家长戏称为幼儿园里的"孩子王".别看她们有的平时话语不多,有的从教时间不长,但在教育教学方面却各有自己的"绝活".先说说我们的吴琪老师吧!十多年的从教经历,她却童心未泯,幼儿绘画艺术带给她的可能永远是纯真与美丽.有一年在赴上海学习观摩的过程中,上海市各类幼儿园的环境与教学水平让她深深感叹:硬件上的差距是容易拉近的,可那些上海小朋友一幅幅创想性的绘画作品,却非一日之功可以达到的.
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转型期的转变
在以追求教学质量为目标的中学工作了几年,长久以来严肃、冷面的习惯养成了我面对学生时不苟言笑的特点.进入幼儿园后,面对着一个个天真无邪的小脸,虽然我也有意识地与幼儿亲近,但真正发自内心的喜爱成分并不多,只是尽一份责任而已.但有两件事彻底地改变了我.一天中午吃饭时,我站在一边观察幼儿的进食情况.这时,有一部分幼儿已经吃完了饭坐在窗边休息,其中有几个幼儿不好好休息大声地说着话,并不停地跑来跑去.为了让其他幼儿更好的进食,我制止了那几名幼儿,有几个立刻回去坐好,但有两个依然相互追逐着.这时我说:"谁不想坐着休息我就把他的小椅子拿走,让我来坐,老师刚好腿站乏了……"那两名幼儿听了赶紧坐好了.
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和谐乐章奏鸣曲
已经很久没有写日志了……现在,一切都顺其自然地进行着,每天用心面对平凡、快乐的工作,用心的感受着温暖、真诚的情意,用心的探讨着奇异、缤纷的教育,用心的接纳着新颖、变化的学习……虽然处处都用心了,但总不会完美.
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鱼儿吐泡泡
制作材料:正方形纸箱、 透明塑料垫、气球、即时贴、色卡纸、扇子、丝线.使用工具:打气筒、透明胶带、铅笔、剪刀、裁纸刀.制作方法:1.取一正方形废旧纸箱,在箱体上面正中心用裁纸刀挖一直径约10厘米的圆口,再在箱体其中一侧面裁剪一弧形门做进风口,并用丝线交织成网状.2.取适量的色卡纸和即时贴对箱体进行包装,注意箱体的密封性.3.将透明塑料垫卷起并插入箱体上面的圆形口中,用透明胶带进行粘贴固定做出风口.4.把不同颜色的小号气球用打气筒打成苹果大小当做"泡泡",从进风口放入箱中.5.用即时贴剪出若干不同的热带鱼、水草、泡泡等进行"鱼儿吐泡泡"的情景装饰.
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小手动动乐
提前准备好的材料制作意图:在"小手动动乐"玩具制作过程中,我充分利用了大纸箱的四个面,以及四个面四个玩法.制作材料:大纸箱一个、布若干、针线、丙烯颜料、扣子、字母贴、乳胶、鞋带、剪刀等.
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纸杯姑娘的奇妙旅行
制作意图:孩子们对纸杯非常感兴趣,他们在剪、画、粘、贴中寻找乐趣,并且积极开动脑筋大胆创编故事,在表演的过程中体验与同伴合作的快乐.制作材料:纸杯、胶水、剪刀、毛线、彩笔、广告纸.制作方法:1.用剪刀沿水杯中间剪开,留小口的一边做纸杯姑娘的头.2.在杯底用彩笔画出纸杯姑娘的眼睛、鼻子和嘴巴.3.沿杯子边用胶水粘上毛线做纸杯姑娘的头发.4.用彩笔在另外一纸杯上画图案做纸杯姑娘的身体.
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我们的衣服要睡觉
入冬以来,小朋友们都穿上了厚厚的棉衣、毛衣、外套,一层层的衣服裹在小家伙们的身上变成了个个胖嘟嘟的小棉球,看着就叫人喜欢.可是,自从班里通了暖气,麻烦就来了,室内外温差太大,午睡前帮孩子们脱衣服依旧是老师们忙碌的时候:"老师,你帮我拉开拉链!""老师,我的毛衣脱不下来!""老师,妈妈今天给我穿的这个裤子太紧了!"
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如何让孩子应“到”
每天早餐结束后,我们教师都要拿着考勤表给幼儿考勤,这就要求每个幼儿开口应"到".然而,每次接小班或新中班时,我们总会为孩子不会应"到"或不愿意应"到"而苦恼好几天.这学期我接了一个新中班,孩子第一天入园,就为考勤耗费了将近半个小时.不管时间长短,孩子总算一个一个都应"到"了.记得我先前接的一个小班里的晨晨小朋友就为让他应"到",他竟以"我又不是小狗"这句话来回绝我.
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如何预防流行性腮腺炎
什么是流行性腮腺炎?流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,其特征为腮腺的非化脓性肿胀、疼痛,伴发热,可侵犯睾丸、卵巢、中枢神经系统,发生严重的并发症.全年均有发病,冬春季节为发病高峰.
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牵环
锻炼肌肉力量和手眼配合协调能力.游戏贴士游戏过程中注意安全,不要挥舞手中的小棍,以免戳到对面的小朋友.游戏过程在两条平行线中间放一个铁环,小朋友两两一组,各执一小棍,用小棍拨动铁环向己方运动.发令后两人同时用棍牵引,谁先把铁环的大部分拉到本方线后,老师即宣布为获胜者.
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