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影响护理技术操作训练考核效果的因素分析及改革方法探讨

黄漫;曾国琼

摘要: 目的:分析影响护理技术操作训练考核效果的因素,为临床护理技术操作改革训练考核方法提供依据.方法:将我科40名护士按年资、职称随机分为实验组21名,对照组19名.对照组19名采用传统的训练考核方法;实验组21名则通过组织护士参与科室训练考核计划、分小组训练考核、情景训练、理论与操作结合、改革评价方法、随机训练考核等方法对各级护士进行护理技术操作训练考核.结果:两组间护士技能考核优良率比较,差异有显著性意义(P<0.05).结论:针对影响护理技术操作训练考核的因素改革方法,可促进护士护理技术操作水平的提高.

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