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浅析建构主义学习理论对内科护理学案例式教学方法的改进

李娜莎;张春苗

摘要: 随着现代护理模式的转变和现代整体护理的迅速发展,护理教育正面临着新的挑战,如何提高学生的整体护理能力和培养高素质的护理技术应用型人才成为护理教学研究的热点[1].

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