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PBL教学法在医院感染防控带教中的应用

尹冬梅;朱秀霞;王娟;桑翠玲

摘要: 目的:探讨PBL教学法在实习护生医院感染防控带教中的应用效果.方法:将106名实习护生作为研究对象,随机分为试验组和对照组各53名,试验组采用PBL教学法进行医院感染知识及技能培训;对照组则采用常规教学法,比较两组护生带教效果.结果:从理论知识和技能操作考核成绩、教师对学生学习态度评价等方面进行比较,两组护生教学效果比较有显著性差异(P<0.05).结论:采用PBL教学法对实习护生进行带教,可有效提高护生对医院感染的认知程度及院感防控实践能力,是一种行之有效的带教方法.

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