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护理学基础见习模式探讨

江春燕

摘要: 目的:探讨护理学基础见习模式.方法:将10级和11级护生按照课间见习模式分为对照组和试验组,发放问卷比较两种见习模式效果.结果:试验组对带教方法评价、见习内容评价方面高于对照组(P<0.05).结论:护理学基础课分散见习模式优于集中见习模式,能更有效地完成该学科的见习任务.

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