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糖尿病教育者认证的发展与成效及差距

吴慧利;马西文;杜慧平

摘要: 糖尿病是全球面临的一项严峻的公共健康问题,防治糖尿病需要饮食、运动、药物、监测和教育"五驾马车"的齐头并进,其中健康教育是糖尿病自我管理成功的基石.对于糖尿病教育,美国糖尿病协会建议要有全国统一的实施标准,并且声称没有接受过系统的糖尿病教育的治疗是不被接受的[1],而糖尿病教育者(certified diabetes educator,CDE)认证工作的开展,更是保障了健康教育的高质量、高标准和系统化.经过认证的CDE不仅有利于自身职业的发展而且提高了教育质量和效果,然而我国CDE认证事业起步较晚,与发达国家相比缺乏全国统一的认证准入制度、专职的糖尿病教育者岗位和自身科研能力,尤其中华糖尿病学会开展了CDE和糖尿病管理体系"双重认证模式"后,对CDE提出更高的要求,因此本文就国内外CDE认证的发展、成效和差距进行综述,以期为我国CDE认证事业的发展提供借鉴意义.

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