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微信辅助教学在显微外科临床护理带教中的运用研究

戴巧艳;刘回芬;何翠环;谭云娟;黄小芬;黄天雯

摘要: 将微信辅助教学引入到显微外科的临床护理教学,运用手机黏着性(手机随身携带)、微信功能多样化,根据分阶段目标教学,系统的将专业知识、医学图片、视频等内容发布于显微外科师生交流微信群,实现教学资源共享,形成带教老师与护生之间的点对点、点对面的三维时空教学模式,突破了传统实习教学模式当中时间与空间的限制,实现了积极的教学反馈和师生互动,激发了护生自主学习的兴趣,加强了师生之间的感情交流,减少了护理带教资源的重复,促进了临床护理教学质量的提高。

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