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习惯养成教育文献资料
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习惯养成教育下的延续性护理对非糜烂性胃食管反流病患者遵医行为及生活质量的影响
目的 探究习惯养成教育下的延续性护理对非糜烂性胃食管反流病患者遵医行为及生活质量的影响.方法 选取甘肃省静宁县人民医院收治的非糜烂性胃食管反流病患者76例,采用随机字母表法分为观察组与对照组,各38例.对照组对患者进行常规健康教育,观察组对患者进行习惯养成教育下的延续性护理,观察两组患者遵医行为、生活质量、焦虑抑郁评分及满意度.结果 观察组患者遵医依从率为97.37％显著高于对照组78.95％(P<0.05);观察组患者躯体功能,生理角色限制,机体疼痛,活力,社会功能,情感角色限制,精神健康以及总体健康各方面评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组焦虑评分(HAMA)与抑郁评分(HAMD)均显著低于对照组(P<0.05).结论 基于习惯养成教育下的延续性护理可改善非糜烂性胃食管反流病患者遵医行为,提高生活质量,改善心理状态,并提高对护理的满意度.
关键词： 习惯养成教育 延续性护理 非糜烂性胃食管反流病 -
加强医学生新生习惯养成教育造就德术双馨的医务工作者
当今形势下,作为一名合格的医学生,不但要有精湛的医术,同时还要具有崇高的医德医风.本文分析了医学生新生适应阶段的特点,从医学生新生习惯养成教育的角度,为医学院校培养素质高、能力强的毕业生提供了有效的途径和方法.
