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手术室实习带教文献资料
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评判性思维在手术室护理临床实习带教中的应用
在手术室实习带教中遵循评判性思维的原则,正确运用评判性思维的认知技巧,选择佳的带教方案对实习生进行带教,不仅提高带教老师的带教能力,提升综合素质,而且也发展了实习生的创造力、实践能力及决策能力.评判性思维在手术室护理实习带教中的应用,使带教工作得到不断创新,使带教能力和带教水平得到了进一步提高.
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情景模拟结合分层次教学在手术室实习带教中的应用
目的:分析情景模拟结合分层次教学在手术室实习带教中的应用效果.方法:随机抽取我院手术室实习护生40例,将其分为对照组和观察组,对照组实施常规带教,观察组实施情景模拟结合分层次教学.结果:相比对照组,观察组护生在理论考核以及操作考核的成绩明显更高,差异均有统计学意义.结论:在手术室实习带教中,使用情景模拟结合分层次教学的方法能够取得更好的效果,有着较高的应用价值.