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赞赏教育在母婴护理中的应用及效果
[目的]探讨在母婴宣教中应用赞赏教育的效果.[方法]选取100例产妇为对照组,98例产妇为实验组.对照组实施常规健康教育,实验组除实施常规健康教育外,给予赞赏教育.[结果]实验组母乳喂养技巧掌握情况、母婴护理操作技能、住院满意度均较对照组明显提高,经比较差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]通过赞赏教育进行健康宣教能有效促进母乳喂养,提高产妇对母婴护理知识的认识及对护理服务的满意度.
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母婴护理中赞赏教育的应用效果分析
目的：探讨母婴护理中应用赞赏教育的临床效果。方法：分析我院2015年6月至2016年1月100例产妇的临床资料，将其随机分为观察组（n＝50）和对照组（n＝50），对照组使用常规健康教育进行护理，观察组在常规健康教育的基础上，给予赞赏教育。并对两组产妇的母乳喂养技巧掌握状况、护理满意度、母婴护理操作技能熟练度、产妇对于医护人员的信任度加以分析。结果：观察组产妇母乳的喂养技巧掌握度、住院满意度、母婴护理操作技能熟练度以及对于医护人员的信任度明显优于对照组，两组产妇的基本情况一致，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：通过赞赏教育来对母婴进行护理，可以有效地提高产妇对于母婴护理知识的认知以及对护理服务的满意度，可用于临床推广。
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母婴护理中赞赏教育的应用效果观察
目的:探讨选择赞赏教育方式进行母婴护理后获得的临床效果.方法:选择我院2016年10月～2018年03月收治的72例产妇作为实验对象;抽签法分组后明确各组母婴护理教育方式;对照组(36例):选择常规健康教育方式完成;观察组(36例):选择常规健康教育方式+赞赏教育方式完成;对比应用效果.结果:同对照组患者母婴护理知识掌握率(61.11％)、母乳喂养技巧掌握率(63.89％)以及教育满意率(61.11％)对比,观察组(97.22％)、(94.44％)以及(97.22％)均获明显提升(P<0.05).结论:产妇在接受母婴护理工作期间,赞赏教育的有效应用,对于患者母婴护理知识掌握率、母乳喂养技巧掌握率以及教育满意率的提升,效果明显,终对于产妇预后改善,奠定基础.
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赞赏教育在母婴护理中的应用方法分析
目的:研究赞赏教育在母婴护理中的应用价值.方法:选取产妇100例,以双盲对照的方式,分成研究和对照两组,分别予以赞赏教育及常规健康教育.观察两组产妇对母乳喂养技巧的掌握情况,比较满意度等指标.结果:研究组对喂养技巧与护理操作技能的掌握程度明显高于对照组,差异显著(P<0.05).研究组产妇的满意度为96.0%,明显高于对照组的80.0%,差异显著(P<0.05).结论:于母婴护理中积极应用赞赏教育,可提高产妇对母乳喂养技巧的掌握程度,改善护患关系.
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赞赏教育在母婴护理中的应用方法分析
目的：探讨在母婴宣教中应用赞赏教育的效果。[方法]选取100例产妇为对照组,98例产妇为实验组。对照组实施常规健康教育,实验组除实施常规健康教育外,给予赞赏教育。[结果]实验组母乳喂养技巧掌握情况、母婴护理操作技能、住院满意度均较对照组明显提高。[结论]通过赞赏教育进行健康宣教能有效促进母乳喂养,提高产妇对母婴护理知识的认识及对护理服务的满意度。
