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纠错式教育模式对终末期肾脏病血液透析病人钙磷代谢的影响
[目的]探讨纠错式教育模式对终末期肾脏病血液透析病人遵医行为及钙磷代谢的影响.[方法]根据随机数字表法将2015年6月-2017年6月收治的96例终末期肾脏病维持性血液透析病人分为观察组和对照组各48例,对照组血液透析期间行常规健康宣教,观察组在常规健康教育基础上接受纠错式健康教育,干预时间3个月,比较两组病人干预前后遵医行为、钙磷代谢及高磷血症发生情况.[结果]观察组病人干预后饮食控制、液体摄入、用药治疗、运动锻炼方面遵医行为评分均高于对照组(P＜0.05);观察组干预后血钙、血磷、免疫反应性甲状旁腺激素(iPTH)、钙磷乘积达到目标范围情况均优于对照组(P＜0.05),观察组高磷血症发生率低于对照组(P＜0.05).[结论]纠错式教育模式能有效提高终末期肾脏病血液透析病人遵医行为,改善病人钙磷代谢紊乱,减少病人高磷血症的发生,有利于病人预后.
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纠错式教育模式对老年糖尿病患者饮食三层面的依从性及血糖控制的影响
目的 探讨纠错式教育模式对老年糖尿病患者自我护理能力及健康行为的影响.方法 老年糖尿病患者160例,随机分为两组,观察组80例,对照组80例,对照组应用常规健康教育,观察组应用纠错式教育模式实施护理,干预时间为3个月.于入组第一天及90天饮食知识评分、晨起抽静脉血,检测空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白.应用SPSS19.0软件,所获数据采用方差分析和t检验.结果 对照组患者干预前后饮食相关知识、认知、认同及行为评分比较,P均<0.0005.观察组患者干预前后饮食相关知识、认知、认同及行为评分比较,P均<0.0005.两组患者干预后饮食相关知识、认知、认同及行为评分比较,P均<0.0005.对照组患者干预前后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平比较,P均<0.0005.观察组患者干预前后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平比较,P均<0.0005.两组患者干预后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平比较,P均<0.0005.结论 纠错式教育模式能有效提高老年糖尿病患者饮食知识水平,可明确患者饮食内容,对控制患者血糖水平起到积极的作用.
