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认识领域文献资料
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体外冲击波碎石病人并发症的预防教育
随着医学模式的转变和护理观念的更新,人们越来越认识到仅仅靠治疗技术来促进人类健康是不够的.这一认识领域的飞跃为护理学带来了实质性革命--护理概念从单纯的疾病护理发展到了"保障人类健康".因此,在临床护理中强调了预防保健,其特点是对病人进行教育.我科自2003年9月-2004年9月间行体外冲击波碎石术(ESWL)72例.72例中男45例,女27例;年龄为20岁～61岁;其中上中肾盏结石20例,输尿管结石25例,下肾盏结石27例.我们特别加强了对ESWL病人并发症的预防教育,有效地减少了肾绞痛、输尿管石街、尿路感染的发生率,缩短了病人血尿持续时间,缩短了病人的康复时间.
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绪论课中的心理诱导和问卷调查
绪论是对课程目的和内容的说明.但在绪论课的教学过程中却不可局限于本课程认识领域,更重要的目标是调节学员的情感领域,使其拥有积极的学习心态,在今后的教学活动中充分发挥学员的主体作用.忽视绪论所起的情感性作用,往往造成学员学习兴趣不高,开课之初教与学就处于被动状态,为以后课程的继续带来负面影响.
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臂丛神经根撕脱伤伴鞘膜积液的高磁场MRI诊断(附3例报告)
外伤性臂丛神经根撕脱伤临床多见,以往靠神经系统及电生理检查、脊髓造影、CTM等做出诊断[1～4].MR的应用对臂丛神经损伤的类型扩大了认识领域,尤其高场强MRI有分辨力高、无创伤、可多方位成像等特点,高场强MR正成为一种安全、敏感、快捷、准确的影像检查手段.以往报道臂丛神经根性损伤多为中、低场强MR的表现[1～5],现报道3例臂丛神经撕脱伤伴有神经根鞘膜积液的MRI表现,并对高磁场的诊断价值进行评估.
