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胜任力本位文献资料
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CBE模式下《内科护理技术》课程建设与实践
[目的]探讨基于胜任力本位(CBE)的内科护理技术教学改革，构建 CBE模式下内科护理技术课程教学新体系。[方法]选取我院2013级三年制高职护理专业8个班为研究对象，随机分为观察组和对照组各188人，观察组采取 CBE教学模式，对照组采取传统教学模式，比较两组理论考核、实践考核、平时考核成绩及核心胜任力情况。[结果]观察组考核成绩及核心胜任力均优于对照组(P<0.05)。[结论]基于CBE模式下的教学改革及实践能明显提高护生的核心胜任力及学习成绩。
