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对护士职业角色培养的体会
对任何一所医院来说"病人是衣食父母"永远是千真万确的真理,怎样为自己的病人提供满意的服务是医院的永恒目标.要为病人提供他认为舒心满意的服务,护理人员必须具备良好的职业素质.近几年来,由于我院实行聘任制,人员流动性很大.为了确保能为病人提供优质的护理服务,造就一支具有良好素质的护理队伍,我们在正常管理工作中,强化了护理人员职业角色化过程的培养,现将体会介绍如下.
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对提高护士角色化水平三个关键性步骤的探讨
护士的职业角色化,是指从事护士这个职业的个体所应具有的角色人格和职业行为模式.护士群体对角色的适应性越强,其角色化水平越高,护士队伍的整体素质也就越高.而护士个体应该具备怎样的角色化水平?志愿从护者应该具备怎样的人格特质?怎样使各层次的护士尽快进入自己的角色,使护士的角色行为被社会公认的道德和法律所许可?在生物医学模式向社会-医学-心理模式转变的今天,显得更为重要.笔者认为:为了从护个体较易角色化,报考护校的学生应进行心理选拔.护校教育应从目前的知识教育转向素质教育,使之成为护士角色化的摇篮.医院护理部应注重新护士的岗前培训和对不同层次的护士进行角色化行为的诱导和强化.
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谈护生职业角色化的影响因素及其对策
护士职业角色化是指从事护士这个职业的个体应具备的角色人格和职业行为模式,护生职业角色是特指在校护理专业学习的学生对今后所从事职业应具有角色人格和职业行为模式的认识.护生在理论学习和临床实习阶段是否能顺利实现将来从事的职业角色,将直接影响要完成的学习任务和将来所从事的护理工作质量.
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护士职业角色化与护理管理
护士职业角色化是护士职业得以发展和完善的手段,它的实现是否顺利直接影响着护理质量的好坏.作者就影响护士职业角色化的因素,包括社会因素、环境因素、人生价值因素、主观因素等作了初步探讨,提出顺利完成职业角色化应具备的条件,主要是加强职业教育,协调人际关系,加强心理交融和修养,使护士形成足以胜任职业的角色行为方式,即职业角色化.