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教师无悔—七十自述
不觉之间，已年届七十，回首走过的历程，不禁感慨系 之。过去说“人生七十古来稀”，而 今由于国家兴盛，经济发展，人民生活迅速攀升，人生七十已不希奇。我不仅已活到古稀之 年，而且令我欣慰和荣幸的是，在古稀之年我仍然能够有机会继续为教育事业贡献力量。 我十分珍惜这个机会，愿以“老牛心知黄昏近，不待扬鞭自奋蹄”的精神，为教育事业奋 斗终生。教师无悔将是我永恒的信念。从教之路 我于1956年毕业于河北医学院医疗系，那时经过在天津总医院的一年临床实习，对当医生行 医看病产生了较浓厚的兴趣，向往着走从医之路。但毕业时正赶上我国首次举行全国性研 究 生考试制度，招收“副博士”研究生，我被学校选派参加了考试，幸运地考取了北京医学院 的生理学研究生，从此走上了从事基础医学教育的从师之路。在研究生学习期间经过教学和 实验技能训练，并师从刘曾复教授初步开展了一些垂体内分泌方面的科研课题，又逐步 培养起自己对教学科研的兴趣。研究生毕业后于1959年5月被分配到山西医学院生理学教研 室 工作，主要从事教学活动。自1960年1月至1961年3月被派到上海生理研究所进修，先是在著 名神经生理学家张香桐教授的实验室做神经电生理的研究工作，后又参加了全国电生理训练 班。进修回校后，时逢党对知识分子的鼓励政策，有了两三年重视学术活动的好时期，大家 干劲十足，积极从事教学和科研工作，收获颇丰。但不久客观形势有了变化，此后经过十几 年的“文革浩 劫”，直到十一届三中全会后改革开放，才迎来了学术的春天，从此教学科研均有了迅速的 发展。
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完善飞行人员航空生理训练的做法
为适应我军飞行员战略转型、航空武器装备快速发展和现代后勤建设的形势要求,充分发挥航空生理训练保障在确保飞行安全、巩固和提高部队战斗力的重要作用;本文探讨我军飞行员航空医学保障新体系建设的新思路、新举措及建设性意见.
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加强飞行员航空医学教育与航空生理心理训练
随着我军装备的现代化及未来空战的需要,必须加强飞行员的航空医学教育与航空生理、航空心理训练.目前我军进行的航空医学教育仍停留在缺氧、抗荷、错觉等有限的方面,教材陈旧,训练手段单一.
