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年轻教员文献资料
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确保年轻教员在诊断学教学中的教学质量探讨
诊断学是一门从基础过渡到临床的桥梁课程,如何确保年轻教员在诊断学中的教学质量,是诊断学教学的重点和难点工作,紧抓集中备课、试讲、跟班听课及即使反馈信息四个环节,探索了提高年轻教员诊断学教学质量的新举措,不仅确保诊断学教学质量,而且培养了高素质教员队伍.
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年轻教员科研能力存在问题的分析及培养对策
科研学术水平是军队院校教学工作评价指标体系中的一级指标,是对教员的主要评价点.为使年轻教员在工作中不断提高教学水平,同时提升科研能力,应对年轻教员进行有组织、有目标的科研能力的培训.现结合我队年轻教员的科研水平现状对其在科研能力上存在的问题进行分析,并提出培养对策及方法.
