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五大能区文献资料
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243例0～6岁婴幼儿神经心理发育迟缓的五大能区测查结果
目的 分析0～6岁神经心理发育迟缓的婴幼儿五大能区发育的基本情况,便于采取针对性措施,提高发育水平.方法 选取2014年3月-2015年10月在该院儿保科就诊的婴幼儿243例为研究对象,运用《0 ～6岁儿童发育诊断量表》(Ge-sell)分析神经心理发育迟缓婴幼儿五大能区发育的基本情况.结果 在大运动、语言2个能区上,男童的发育迟缓比例低于女童,差异有统计学意义(P＜0.05).男童大运动的发育商高于女童大运动发育商;在适应性、精细动作、语言3个能区上,男童的发育落后月多于女童,女童发育更好,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 通过对发育迟缓婴幼儿的五大能区情况进行统计分析,有利于采取针对性措施,促进婴幼儿神经心理全面发育.
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1082例婴幼儿智能发育测平结果分析
目的:为做好我们儿保门诊工作,充分开发婴幼儿潜能,早期发现和矫治智能发育缺陷婴幼儿.方法:我们对1082名2月～3岁婴幼儿,采用"中国婴幼儿潜能开发-2049计划专家委员会推荐使用的0～6岁儿童智能发育专家咨询系统软件和指导手册"进行了智能发育测评.结果:2月～3岁婴幼儿智商中等以上占97.78%;男女婴幼儿五大能区间中等以上和中等以下水平经统计学处理,精细动作有显著差异,言语能力有差异;父母学历对婴幼儿发育商(除父亲大学组与大专组外)其余组均有差异.结论:此组儿童的智商发育水平符合一般儿童生长发育规律;女童精细动作和言语能力较男童发育快;父母学历越高,子代智商越高,考虑遗传因素占一定比例.
