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不同干预措施对疑似乳腺癌患者活检后等待病理报告期间生命体征的影响
目的:探讨不同干预措施对疑似乳腺癌患者活检后等待病理报告期间生命体征的影响.方法:选择行活检术的60例疑似乳腺癌患者,随机分为对照组和观察组,各30例.对照组患者常规行局部麻醉下乳腺活检术护理,观察组在对照组基础上增加乳腺活检术人性化护理,术前1 d、术中、术后等待15 min和30 min时刻,对比分析两组生命体征指标变化.结果:术中、等待15 min和等待30 min时,观察组心率[(81.5±5.97)次/min、(73.63±4.07)次/min、(76.97±5.36)次/min]、收缩压[(124.23±10.34)mm Hg、(118.33±8.26)mm Hg、(120.38±5.24)mm Hg,1 mm Hg=0.1333 kPa]和舒张压[(78.3±6.97)mm Hg、(72.37±7.25)mm Hg、(73.63±10.31)mm Hg]均显著低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论:疑似乳腺癌患者活检术围术期应用人性化护理措施,可有效稳定患者病理报告期间生命体征.
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教育性干预措施对疑似乳腺癌患者焦虑状态的影响
目的：探讨教育性干预措施对疑似乳腺癌患者焦虑状态的影响。方法：选择2013年1~12月我院住院疑似乳腺癌患者30例，分别于术前1 d和术中活检后等待病理报告期间进行教育性干预前和进行教育性干预后比较，采用Zung焦虑自评量表（SAS）对患者三个时间段的焦虑状况进行调查，比较三个时间段的焦虑程度。结果：教育性干预前SAS和心率分别为（45.92±7.36）分、（83.81±9.12）次/min，高于术前1 d的（33.58±5.84）分、（72.31±7.51）次/min，也高于教育性干预后的（34.59±5.93）分、（74.05±8.17）次/min，差异均有统计学意义（ P<0.05）；而术前1 d与教育性干预后的SAS和心率比较差异无统计学意义（ P>0.05）。结论：教育性干预可明显减轻疑似乳腺癌患者活检后等待病理报告期间的焦虑程度，提高患者满意度，同时提高手术成功率，值得临床推广应用。
