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英式教育文献资料
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浅谈英式教育对降低剖宫产率的实用价值
目的:该研究拟评价将英式教育运用于孕期教育,对降低剖宫产率及无指征剖宫产率的实用价值.方法:为2011年5月至10月在我院建卡的孕妇进行孕期教育的情况进行了登记,选取2012年1月～2012年6月在我院足月分娩、年龄在20-35岁之间、单胎头位的515例初产妇进行观察和统计,根据其参加的课程,分为参加一般孕教课程组和参加英式教课程组,另外,未参加课程的人员为未参加课程组,前瞻性追踪这三组人员2012年1-6月的分娩方式,将三组人员的剖宫产率及无指征剖宫产率进行比较.结果:参加英式教育课程组187人,剖宫产30人,占16.04％.其中,无指征剖宫产8人,占4.28％,无指征剖宫产占剖宫产比例为26.67％;参加一般教育课程组126人,剖宫产50人,占38.10％,其中无指征剖宫产22人,占17.46％,无指征剖宫产占剖宫产比例为44％;未参加教育课程组202人,剖宫产130人,占58.91％,其中无指征剖宫产79人,占39.11％,占剖宫产比例为60.77％.结论:英式教育课程能有效降低剖宫产率,尤其是无指征部宫产.
