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教材管理工作文献资料
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心理学理论在教材管理中的应用
教材工作是学校教学工作的一个重要组成部分,要提高教材管理工作的绩效,就必须提高教材管理者的工作积极性,而积极性受众多的心理因素的影响,因此教材管理工作离不开管理心理学理论的指导.激励理论是美国心理学家佛隆[v.h.vroom]创立的一种理论,这种理论认为,人们的需要决定了人们的行为方式.人们只有在预期其行动有助于达到某种目标的情况下,才会被充分激励起来,从而采取行为以达到这一预期目标.