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结合式教学法文献资料
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"点面结合式教学法"在消化内科教学中的应用
医学教育不同于其他学科的教育,目前现状教材更新快,教法落后,效果不佳,也就是目前学生理论考试成绩好,临床工作水平低,面对实际工作不知所措,无从下手,这与以往"灌输式"、"填鸭式"教学方法所导致的课堂教学理论与实践脱节有直接的关系.此外,基础课与临床课结合不紧密,是教学质量得不到提高的直接原因.教材中所涉及到的疾病是前人对临床观察中由一般到特殊的归纳总结,而临床工作要求的是由特殊到一般的推理、演绎.经过多年的临床教学工作,通过"重点式教学法"与"案例式教学法"[1]我们归纳出"以点代面求实用,以面概全求重点"的"点面结合式教学法",无论从理论教学考试,还是从临床实践工作中都取得了良好效果.
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生理学教学方法改革的效果分析
为探讨不同教学方法的教学效果,在生理学教学改革实践中,对2002级、2003级护理学专业实践了以传授知识与能力培养并重为特点的结合式教学法,结果表明,结合式教学法对全面提高教学质量,提高学生综合素质,培养学生创新精神起到了积极作用.
