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教育主题文献资料
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农村糖尿病团队群组管理模式的定性效果评价
糖尿病已成为严重危害人类健康的重要非传染性疾病之一.上海农村地区糖尿病死亡率年均增长速度高于市区.农村社区因群众的文化程度低、参与意识不足、居住分散、社区志愿者缺乏等原因,在管理模式上应区别于城区居民的管理模式.根据农村社区卫生服务人员及服务对象特点,2005-2006年我区在以农业人口为主的马桥社区尝试采用国外已有的成功经验--群组看病(group medical visits)模式,实施开展团队群组管理模式,即由社区卫生服务中心责任医生、乡村医生、护士、防保医生组成服务团队,每月在固定时间和地点定期为病人小组服务1次.服务内容以健康教育为主导,附带一对一诊疗咨询、身体测量、血糖测量等,服务时间为1.5 h左右.每次活动根据病人的需求确立一个健康教育主题,涵盖饮食控制、运动、低血糖处理等方面的糖尿病防治知识.通过访谈了解病人、医生对该模式的评价,以进一步提高我区农村糖尿病管理的实践效果.
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涉外医疗服务中护理人员应具备的素质与能力
一、护理人员应具有责任意识和奉献意识听党指挥是我军的建军原则,是党和人民对我军的高政治要求.为此,要把"党对军队绝对领导"的建军原则作为教育主题,使她们在思想上、行动上自觉服从,铸牢军魂意识.通过深入的政治教育及军事训练,强化全体护理人员的使命意识、责任意识和奉献精神.同时,要通过以军队使命为核心的教育及务实的制度性、规范化管理手段,使她们牢固树立军人核心价值观,全面提高卫勤保障能力.
