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急重症护理学文献资料
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情景教学在急重症护理学教学中的应用研究
目的探讨情景教学法对于急重症护理学教学的效果.方法选择二年级的在校护生2个班,随机抽一个班采用情景教学法(实验组),另一个班采用课堂讲授法(对照组).结果实验组大多数学生认为情景教学法能增加学习兴趣、理论与实践的结合,实验组的课终平均成绩均高于对照组,并有显著差异.结论情景教学法是适于急重症护理学教学的方法,值得推广到其他护理课程教学中.
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护理安全教育在急重症护理课程中的实施
病人安全问题是医院工作的重中之重.要培养高素质的护理人才,护理安全教育是必不可少的.文章介绍在急重症护理课程教学中,增加护理安全相关知识,在实验教学中突出急重症病人护理安全,进行急重症护理差错事故案例分析,举办急重症护理法律责任讲座,开展护患纠纷模拟情境的讨论和辩论.促使护生认识到安全护理的意义,养成安全护理意识及思维习惯,提高护理技术水平,减少护理工作的风险,以利于护生今后职业生涯的健康发展.
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急重症护理学教学改革探讨
保证护理人才培养质量,使护生掌握急重症护理学相关理论知识,熟练运用各项操作技能,为努力降低急重症病人死亡率、减少并发症、促进康复作出贡献.这是急重症护理学教学亟待解决的问题,可以从以下几方面进行改革.
