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短信随访对初治肺结核患者治疗及康复的影响
目的：探讨短信随访对初治肺结核患者治疗及康复的影响。方法选取2012年4月—2013年4月在我院结核科住院的初治肺结核患者296例，在患者出院后开始定时发送短信，提醒患者按时服药、复诊和饮食指导，并给予心理咨询和答疑、健康教育以及药物不良反应的处理方法。12个月后评价患者有无疾病复发、门诊随访情况、短信回复与答疑情况以及不良反应和并发症发生情况。结果12个月中，有短信互动患者185例，占62．5％，无短信互动患者111例，占37．5％；无短信互动的患者在疾病复发、门诊随访次数、药物不良反应和并发症发生情况与有短信互动的患者比较差异有统计学意义（P＜0．05）。结论有针对性的短信随访可影响患者的治疗和康复效果，对控制结核病的流行和提高结核病患者的生活质量起到积极的推动作用。
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短信互动式健康教育指导在产科中的应用
目的:探讨短信互动式健康教育指导在产科中的应用效果.方法:将400例门诊查体确诊为早孕的孕妇随机分为观察组和对照组各200例,对照组给予口头讲解、发放宣传资料、图片录像等常规教育指导,观察组在此基础上实施短信互动式教育指导.结果:两组在孕期知识了解、分娩方式、并发症、母乳喂养率及满意度等方面比较,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05).结论:短信互动式教育指导应用于产科孕期妇女,有利于帮助其更全面地获得孕产知识,促进自然分娩,降低难产率,减少母婴并发症,提高产科分娩质量及满意度.
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短信互动、电话随访在糖尿病教育中应用的研究
通过探讨短信互动及电话随访等健康教育对2型糖尿病患者的影响,以寻求对2型糖尿病患者更好的健康教育方式.方法 选取2013年1月～2014年1月在我科门诊的84例2型糖尿病患者,随机分成实验组和对照组各42例,实验组采用短信及电话随访形式健康教育,对照组采用一般式健康教育.比较两组患者3月后的糖化血红蛋白和血脂、血压、低血糖事件等控制水平.结果 采用实验组的患者,糖尿病各项指标的控制情况、低血糖发生,明显优于对照组.结论 短信互动及电话随访更有利于提高患者掌握糖尿病知识的程度,提高遵医行为,有效预防或延缓并发症的发生.
