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  • 植入心脏起搏器患者回归社会健康知识需求调查

    作者:王呼萍;白晓薇;王士东;王悦喜

    目的 总结永久性心脏起搏器植入术患者回归社会所需健康教育知识要点.方法 通过20例永久性心脏起搏器植入术患者回归社会健康知识需求问卷调查,总结健康知识要点.根据患者健康教育前后对所需知识的掌握情况作出效果评价.结果 分别有100%和90%的患者将安全需求和社会适应能力需求列为需要掌握的知识,并且通过健康教育使永久性心脏起搏器植入术患者对回归社会所需知识掌握程度有显著提高(P<0.01).结论 通过对患者实施有针对性的健康教育,可以解除患者出院后心理负担,使其能够更好地对自身进行护理,保障患者生命安全,提高患者生活质量.

  • 心脏起搏器植入术后老年患者的应对方式、自我护理能力与生存质量的关系

    作者:郑梅;邹宝林;张瑶;谭知知;黄静云;梁洁;王佳

    目的 探讨行心脏起搏器植入术后老年患者的应对方式、自我护理能力与生活质量的现状及其相关性.方法 采用医学应对量表、自我护理能力量表及起搏器术后生存质量评定量表对66例心脏起搏器植入术后老年患者进行评定,并分析应对方式、自我护理能力与生存质量的相关性.结果 66例老年患者医学应对量表的面对、屈服得分低于国内常模(P<0.05),而回避得分与常模比较差异无统计学意义(P>0.05);自我护理能力总分为(79.27±7.10)分,其中得分低水平6例(9.1%),中等水平51例(77.3%),高等水平9例(13.6%);生存质量评定量表总分为(108.17±7.67)分;老年患者的生存质量与医学应对量表的面对得分呈正相关,与回避、屈从得分呈负相关(P<0.05).生存质量总分及各维度得分与自我护理能力均呈正相关(P<0.05).结论 心脏起搏器植入术后老年患者的医学应对、自我护理能力一般,应指导患者采用积极应对方式,提高自我护理能力,从而提高生存质量.

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