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生命价值观教育文献资料
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关于提升药学生思想政治理论课获得感的思考
思想政治理论课获得感就是要满足学生的成长需要和期望,要有亲和力和针对性.药学生的思想政治理论课的亲和力和针对性主要体现为药学与“现实的人”和生命价值观教育的密切融合,形成良好的协调效应.
关键词: 药学生思想政治理论课 获得感 现实的人 生命价值观教育 -
“90后”医学生个性化思想政治教育的伦理学研究
“90后”医学生人生观、价值观呈现多元化,勇于接受挑战,做事情严谨认真,有责任心,但部分医学生集体意识不强,人际关系网络化,抗挫折能力差.其原因在于优越条件对大学生思想政治素质产生了一定的负面影响以及片面的家庭教育与网络的不良影响.对此,高校应将思想政治教育与伦理教育相结合,加强对“90后”医学生的医德教育,同时,应坚持以学生为本,注重人文关怀.
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医学生生命价值观与生命伦理教育
生命价值观是个体对生命和生命价值的基本态度;生命伦理是指人作为生命主体在面对环境、自身和其他生命体的生命价值、尊严时应该遵循的道德规范和原则体系,医学的专业特点决定了医学生的生命价值教育与生命伦理教育相辅相成,相互促进.开展医学生生命价值观教育和生命伦理教育,需要医学生正确认识生命,重视生命教育,培养正确的生命价值观;把生命价值教育与生命伦理教育相结合;加强师资队伍建设;促进医学生生命伦理思考,培养其人文价值理念.